doelgroep
De begeleiding richt zich op kinderen in het basisonderwijs en de eerste twee jaar van het voortgezet onderwijs. De individuele begeleiding richt zich op de volgende gebieden:
- - lezen
- - spelling
- - rekenen
- - faalangst
- - sociale redzaamheid
- - overstap naar voortgezet onderwijs
- - huiswerkplanning
ouders
Vaak bent u als ouder de eerste die merkt dat uw kind geen plezier meer heeft op school, een achterstand oploopt of faalangst heeft. Waarschijnlijk heeft u al een traject achter de rug van gesprekken met de leerkracht en misschien zelfs al met andere hulpverleners. Hoe uw traject ook verlopen is om uiteindelijk op de site van Praktijk Samen-werken terecht te komen, ik hoop dat de informatie u verder helpt om de juiste weg te vinden.
probleemkind (met zeurouder...)
Zodra de ontwikkeling van een kind anders verloopt dan 'gemiddeld' wordt er al snel gesproken over een 'probleemkind'. Bovendien voelt u zich vaak de 'zeurouder'.
Ik ben van mening dat een probleemkind niet bestaat. Het zijn de mensen om het kind heen die een probleem ervaren. En zelfs als het kind zelf last heeft van zijn eigen gedrag, is het geen probleemkind. Dan is het een kind met een probleem.
Tevens ben ik van mening dat de 'zeurouder' niet bestaat. Het zijn de hulpverleners of anderen die de ouder niet begrijpen of niet serieus nemen. Een ouder die hulp vraagt zeurt niet, maar komt op voor het kind.